Тематски дан „Пролеће“ у ИО Сопотница

Тематски дан „Пролеће “ реализован је у ИО Сопотница у трећем разреду са једном ученицом, са циљем повезивања наставних садржаја кроз тему пролећа, развијања функционалних знања и неговања вредности заједништва, емпатије и међусобног поштовања. Кроз наставу српског језика ученица је утврђивала знања описујући промене у природи у пролеће, усмено и писмено се изражавала и написала кратак састав на тему „Пролеће у мом крају“. У оквиру наставе математике усвојено  је писмено дељење троцифреног броја једноцифреним бројем, а задаци су били осмишљени у духу пролећа, кроз примере са цветовима, пчелама и биљкама, што је допринело већој мотивацији и лакшем разумевању. На часу природе и друштва извршена је систематизација наставне јединице „Кретање“, где је ученица уочавала различите облике кретања у природи и повезивала их са пролећним променама, као што су кретање ветра, воде и животиња. На часу физичког васпитања проверавана је обученост ученице у скоку у даљ из места, кроз игру и вежбе које су подстицале развој моторичких способности и координације опонашајући кретање птица, жаба, зечева…

Посебан значај имале су слободне наставне активности реализоване у оквиру Недеље сећања и заједништва,. Активност „Дрво пријатељства“ реализована је кроз израду гране  дрвета украшене цветовима од салвета и листовима на којима је ученица исписала 9 порука доброте, пријатељства и подршке. Кроз разговор, прилагођен узрасту, истакнут је значај међусобног поштовања, разумевања и бриге о другима, као и важност стварања сигурног и подстицајног окружења.

Тематски дан је протекао у пријатној и подстицајној атмосфери, а ученица је показала висок ниво ангажовања и интересовања за све активности. Интеграција наставних садржаја допринела је бољем разумевању градива, док је кроз креативне и васпитне активности посебно подстакнут развој социјалних и емоционалних компетенција. Оваквим приступом ученица је не само утврдила наставне садржаје, већ и додатно развијала свест о значају другарства, подршке и заједништва.