Тематски дан „Храброст“ трећи разред у матичној школи
У трећем разреду 27.11.2025.год. реализован је тематски дан под називом „Храброст“, током којег су ученици кроз више наставних предмета истраживали значење и важност ове животне вредности.Тема је обрађена у оквиру распореда часова :математика, српски језик, музичка култура и ликовна култура.
На часу Математике утврђивали су знања о мерењу запремине течности кроз практичне задатке, повезујући математику са свакодневним животом. Активности су осмишљене тако да подстакну логичко размишљање, прецизност и сарадњу.Увежбавали су задатке на наставном листићу.Задаци су били распоређени по тежини а садржај текстуалних задатака тематски је прилагођен текстом.
На часу Српског језика реализована је говорна и писана вежба под називом „Моји снови…“у оквиру овог тематског дана.Као наставак активности претходних наставних једниница у којима смо обрађивали песму „ Замислите“ Душан Радовићи разговарали шта значи бити храбар.На почетку часа ученици су разговарали о храбрости у свакодневном ситуацијам-шта за њих значи храброст и када су је сами показали. Затим су, вођени идејама из Радовићеве поезије,маштовито говорили о својим жељама и сновима,истичући ситуације у којима је потребно бити храбар.Након тога писали су састав „Сањам о…“у којем су повезали машту , личне жеље и сопствене примере храбрости.
На часу Музичке културе ученици су слушали композиције Камија Сен-Санса („Слон“) и Роберта Шумана („Дивљи јахач“). Препознавали су темпо, упоређивали карактер музике и разговарали о томе како музика може да изазове осећање храбрости или страха.
На часу Ликовне културе ученици су се играли бојама и графичким линијама, креирајући радове који симболизују храброст. Кроз креативни процес изражавали су емоције, доживљаје и личне представе о храбрости.
Тематски дан је успешно реализован, а ученици су показали велико интересовање, креативност и спремност да препознају храброст у различитим ситуацијама. Овакви дани учења доприносе развијању животних вештина, маште и тимског духа међу ученицима.
